Varför en värdegrund?

Vi vill ha en gemensam plattform för hur vi arbetar och möter barnen. Därför skapar vår värdegrund en gemensam människosyn och samsyn kring hur vi arbetar. Vår värdegrund ska genomsyra hela utbildningen. Den inkluderar alla som kommer i kontakt med förskolan såsom förskolans barn, vårdnadshavare, medarbetare och externa kontakter. Värdegrunden är levande då den årligen revideras och de anställda är kulturbärare av den. Vår värdegrund utgörs av våra värdeord, som blir levande genom vårt förhållningssätt.

Vad - våra värdeord

Trygghet - När vi har en tydlig och inbjudande utbildning där barn och vuxna vet vad som sker och förväntas, skapar det harmoni i våra inre och yttre miljöer

Meningsfullhet - När vår utbildning är begriplig och våra sammanhang betydelsefulla, skapar det en drivkraft i vårt arbete.

Likvärdighet - När vi respekterar varandra utifrån våra förutsättningar, behov och känslor, skapar det en större förståelse och acceptans.

Lustfylldhet - När vi är i inre och yttre miljöer av glädje, lust och omtanke, skapar det fler kreativa sammanhang att vara i.

Hur - vårt förhållningssätt

Vi är närvarande när vi fysiskt och mentalt är där vi ska vara. Då skapar vi förutsättningar för engagerade pedagoger där fokus är på barnen och den pedagogiska verksamheten.

Vi är nyfikna när vi är intresserade, engagerade och använder oss av öppna frågor. Då skapar vi förutsättningar för ett medforskande arbetssätt i vilket vi känner tillit till varandra och processen.

Vi är lyhörda när vi lyssnar på varandra och är öppna för nya idéer. Då skapar vi förutsättningar för en förskola som präglas av gemenskap, acceptans, delaktighet och samarbete.

Vi är bekräftande när vi respektfullt ser och uppmärksammar varandra. Då skapar vi förutsättningar för en förskola som präglas av en positiv och inbjudande atomsfär, där alla känner sig accepterade.

Vi är reflekterande när vi utmanar våra tankar kring utbildningen och oss själva. Då skapar vi en utbildning som är genomtänkt, medveten och tillåtande.